Publikace představuje komplexnější pohled na problematiku e-learningu, který je zařazen do širšího kontextu celoživotního učení. Ke komplexnímu pohledu přispívá i přehled teoretických pohledů, které vysvětlují a zároveň ovlivňují pojetí a přístupy k e-learningu. Jádrem práce je třetí kapitola, která vychází z historie e-learningu a přes jeho formy se věnuje jak didaktickým tak technologickým a organizačním aspektům e-learningu. Kapitola je doplněna o problematiku Open Source, zejména o důležité formace o LMS Moodle, který je u nás jak ve školním prostředí, tak v části fi rem velmi populárním řešením. Poslední kapitola je věnována proměnám a trendům v e-learningu, které se objevily pod vlivem změn v internetových technologiích.