Sborník přestavuje soubor studií, které jsou různě zaměřeny, ale snaží se z různých stran přinést poznatky v problematice vzájemného vztahu „škola a zdraví“ a ukázat na jednotlivé momenty tohoto vztahu, které lze využít ve výchovné a vzdělávací činnosti školy při výchově ke zdraví. Jestliže jsme tento sborník nazvali „Výchova ke zdraví: podněty ke vzdělávacím oblastem“ chceme navázat na strukturu a myšlenky Rámcového vzdělávacího programu, kde vzdělávací oblasti představují vzdělávací obsah jednotlivých vzdělávacích oborů, v našem případě vzdělávacího oboru Člověk a zdraví. Vzdělávací obsah může být kreativními učiteli v detailech různě budován a studie obsažené v této publikaci mohou být zajímavým inspiračním zdrojem pro pedagogickou práci.