Kvalitní hlas je pro učitele důležitou složkou jeho profesní kompetence. Hlasová kondice tvoří základ pedagogické komunikace. Při verbální komunikaci je dobrý hlas nejen předpokladem srozumitelnosti a sdělnosti, ale zároveň předznamenává i efektivitu profesionální komunikace. Cílem publikace je dovést učitele k úvahám o hlase jako pracovním nástroji, tj. k reflexi jeho zvláštností i případných problémů. Knížka zároveň uvádí informace, které pomohou učitelům rozpoznat zdroje obtíží s hlasem, uvědomit si možnosti eliminace či změn nežádoucích vlivů a naznačit možnosti nápravy hlasových potíží a poruch. Práce vychází z výzkumu realizovaného u učitelů ZŠ a MŠ i ze zkušeností autorky jako hlasové pedagožky.