O knize
Publikace uvádí výsledky výzkumného šetření na 2. stupni základní školy, které se orientovalo na procentuelní zastoupení žáků a poruchami učení a žáků s dyskalkulií a bylo prováděno na základních školách v Brně a v Jihomoravském kraji. Dále jsou uvedeny výsledky případových studií žáků s poruchami učení v matematice a reedukační postupy ke zmírnění těchto poruch.