O knize
Sborník obsahuje 11 příspěvků, které ilustrují, jak prostřednictvím různých manipulativních činností a výpočtů mohou žáci získávat geometrické poznatky a objevovat je. Příspěvky jsou zaměřeny k rozvoji geometrické a prostorové představivosti, k řešení početních úloh, ke sledování zákonitostí a závislostí, k využívání výpočetní techniky i k řešení nestandardních úloh.